talleres para la docencia PROYECTO PIESAA APROBADO POR EL DEPR
Temas disponibles sector educativo
Modalidades: Presencial (facilidades de la organización), ONLINE – Autodirigidos, ONLINE- Híbridos
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Temas Escuelas Públicas
- Estrategias para el diseño, metodología y evidencia de ejecución de actividades pedagógicas en la sala de clases para estudiantes aprendices de español como segundo idioma.
- Emparejando los estándares de materias básicas del DEPR con las necesidades del estudiante aprendiz de español como segundo idioma utilizando los estándares WIDA.
- Planificación, técnicas de enseñanza y estrategias integradas en todas las materias básicas para fomentar la equidad en la instrucción para estudiantes aprendices de español como segundo idioma.
- Estrategias para el diseño, metodología y evidencia de ejecución de actividades pedagógicas en la sala de clases para estudiantes aprendices de español como segundo idioma.
- Emparejando los estándares de materias básicas del DEPR con las necesidades del estudiante aprendiz de español como segundo idioma utilizando los estándares WIDA.
- Planificación, técnicas de enseñanza y estrategias integradas en todas las materias básicas para fomentar la equidad en la instrucción para estudiantes aprendices de español como segundo idioma.
- Aceleración del aprendizaje: estrategias, técnicas y actividades
Integración de las Bellas Artes al proceso educativo en las materias básicas. - Creación de videos educativos para maestros de Bellas Artes.
- El arte como herramienta para desarrollar los niveles del pensamiento.
- Las Bellas Artes como método de enseñanza.
- Planificación en línea para maestros de Bellas Artes.
- Uso de una herramienta de gestión de aprendizaje (Learning Content Management) para desarrollar clases de bellas artes interactivas.
- El maestro de Bellas Artes como educador y diseñador virtual.
- Grabado para maestros de Artes Visuales.
- Pintura para maestros de Artes Visuales.
- Escultura para maestros de Artes.
- Visuales Fotografía para maestros de Artes Visuales.
- Cuerpo y espacio corporal para maestros de Danza Movimiento y expresión corporal. para maestros de Danza.
- Energía y tiempo para maestros de Danza
- Aceleración del aprendizaje: estrategias, técnicas y actividades.
- Integración de las Bellas Artes al proceso educativo en las materias básicas.
- Creación de videos educativos para maestros de Bellas Artes.
- Las Bellas Artes como método de enseñanza.
- Estrategias para el desarrollo de la escritura creativa enfocado en las bellas artes
STEAM – educación para la vida. - Planificación en línea para maestros de Bellas Artes.
- Uso de una herramienta de gestión de aprendizaje (Learning Content Management) para desarrollar clases de bellas artes interactivas.
- El maestro de Bellas Artes como educador y diseñador virtual.
- Grabado para maestros de Artes Visuales.
- Pintura para maestros de Artes Visuales.
- Escultura para maestros de Artes Visuales.
- Fotografía para maestros de Artes Visuales.
- Cuerpo y espacio corporal para maestros de Danza.
- Movimiento y expresión corporal para maestros de Danza.
- Energía y tiempo para maestros de Danza.
- Danza para maestros de Danza.
- Coreografía para maestros de Danza.
- Elementos de la música para maestros de Música.
- Teoría musical para maestros de Música.
- Lectura rítmica y melódica para maestros de Música.
- Familias instrumentales para maestros de Música.
- Repertorio musical para maestros de Música.
- Expresión corporal para maestros de Teatro.
- Dicción para maestros de Teatro.
- Actuación para maestros de Teatro.
- Dramaturgia para maestros de Teatro.
- Montaje teatral para maestros de Teatro.
- Desarrollo y planificación de proyectos de comunicación para maestros de Comunicaciones (cine, Radio y T. V.).
- Preproducción para maestros de Comunicaciones (cine, Radio y T. V.).
- Producción para maestros de Comunicaciones (cine, Radio y T. V.).
- Posproducción para maestros de Comunicaciones (cine, Radio y T. V.).
- Distribución de proyectos de comunicación para maestros de Comunicaciones (cine, Radio y T. V.).
- Aceleración del aprendizaje: estrategias, técnicas y actividades.
- La neurociencia y el manejo de ansiedad en los estudiantes causado por traumas por fenómenos naturales.
- La neurolingüística y la biblioteca escolar.
- La instrucción diferenciada en la biblioteca escolar.
- Estrategias que se atempere a la nueva modalidad de educación virtual que sea una de calidad y llamativa para el estudiante.
- ¿Cómo desarrollar actividades la realidad aumentada en la biblioteca para las distintas materias?
- El desarrollo de la neurolingüística en la biblioteca escolar.
- La gamificación en el desarrollo de las actividades de integración en la biblioteca.
- Las destrezas de información y los Big 6 Skills.
- La educación híbrida y los recursos abiertos (Open sources).
- Cómo desarrollar una actividad de integración tomando en consideración las destrezas de información, los estándares PSBI, Big6 Skills, estándares de ISTE, los estándares de materia y las necesidades de los estudiantes.
- El liderazgo en el maestro bibliotecario.
- La inteligencia emocional como alternativa para lidiar con cualquier tipo de situación.
- Estrategias para enseñar el Manual de Publicación APA con las aplicaciones de procesador de palabras para escuela secundaria y escuelas técnicas.
- Cómo organizar los recursos de la biblioteca a través del Sistema de Clasificación Dewey.
- Cómo realizar análisis de datos estadísticas de los servicios ofrecidos y el análisis de cuestionarios en la biblioteca a través de la hoja de cálculo.
- Clasificación y catalogación de recursos.
- Evaluación de recursos para la biblioteca escolar.
- Administración de colecciones.
- Búsqueda de recursos de información en línea (motores de búsqueda).
- Búsquedas en Bases de datos (Open Sources)
- Desarrollo de un currículo de enseñanza a distancia.
- Como proveer una enseñanza a distancia o “e-learning”.
- Aceleración del aprendizaje: estrategias, técnicas y actividades.
- Estrategias de instrucción diferenciada en las Ciencias.
- RTI- Response to Intervention en la clase de Ciencia.
- Desarrollo de un currículo de enseñanza a distancia.
- Consejería profesional a distancia.
- Microconsejería
Ley FERPA y la Consejería Profesional en el Escenario Escolar. - Manejo de expediente en la consejería a distancia.
- Intervención y manejo de estudiantes víctimas de abuso sexual.
- Intervención en crisis.
- Uso y manejo e interpretación de inventario de intereses y pruebas estandarizada.
- Estrategias para la implementación de un plan de intervención académico efectivo.
- Carreras emergentes y proyección de empleos.
- Adaptaciones curriculares en un salón a tiempo completo.
- Estrategias y actividades de evaluación de acuerdo con el contenido curricular y el PEI.
- Estrategias educativas para estudiantes con pérdida auditiva.
- Estrategias educativas para la enseñanza remoto “a distancia”.
- Estrategias para la resiliencia y el desarrollo de destrezas y actitudes esenciales.
- Estrategias para lograr la retención escolar y ubicaciones.
- Web y recursos educativos que puedo utilizar en el salón de clases.
- Manejo efectivo del tiempo (docencia vs administrativo).
- La enseñanza del Lenguaje de Señas.
- Instrucción diferenciada
- Aprendizaje basado en proyecto (PBL).
- Uso de plataformas e Integración a la tecnología.
- Cómo aplicar el currículo integrado en educación especial.
- Redacción de metas y objetivos alineados a los estándares y expectativas.
- Niveles de soporte (MTSS)
- Planificación transdiciplinaria “equipo multidisciplinario”
- Manejo de la conducta e intervenciones ante la crisis.
- Reforzar la estrategia de aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en la solución de problemas.
- Métodos de instrumentos de avalúo y evaluación
- Técnicas de Assessment
- Uso de plataformas e Integración a la tecnología.
- Implementación de los programas de estudios (rutas de graduación) para los estudiantes que reciben servicios en salones especiales éxito académico.
- Prueba Diagnóstica Línea Base (PDLB) según las rutas de graduación.
- Estrategias para la resiliencia y el desarrollo de destrezas y actitudes esenciales.
- Aceleración del aprendizaje: estrategias, técnicas y actividades.
- Psicología Deportiva aplicada a la enseñanza de la Educación Física.
- Integración a las ciencias y matemáticas a la clase Educación Física.
- Aprendizaje Basado en proyectos en la clase de Educación Física.
- Integración de la tecnología en la sala de clases.
- Desarrollo de actividades variadas de Aptitud Física.
- Aceleración del aprendizaje: estrategias, técnicas y actividades.
- Desarrollo de la comprensión lectora del estudiante. K-3.
- Mejorando el aprovechamiento académico mediante el uso del avalúo efectivo en las materias de español, inglés, matemáticas y ciencias.
- Diseño de rúbricas efectivas en las materias de español, inglés, matemáticas y ciencias para los procesos de evaluación y avalúo.
- Los estudiantes dotados y la diferencia de la enseñanza en las materias básicas.
- Medición del progreso académico de los estudiantes con necesidades especiales en las materias básicas.
- Enseñanza basada en el neuroaprendizaje.
- Instrucción diferenciada para los aprendices en el salón de clases.
- Aceleración del aprendizaje: estrategias, técnicas y actividades.
- Integración de los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación en la sala se clases.
- El aprendizaje de la comprensión lectora como experiencia lúdica.
- Desarrollo de la escritura creativa aplicada.
- Estrategias para la redacción (1-3, 4-5, 6-8, 9-12).
- La enseñanza de los géneros literarios en el nivel secundario (9-12).
- Elaboración de manipulativos para la clase de Español.
- Literatura digital
- Cómo enseño a leer a mis estudiantes: métodos y estrategias.
- Planificación e instrucción de la enseñanza en Español.
- Construcción de ejercicios atemperados a los descriptores de los niveles de ejecución de la Pruebas META PR en la materia de español.
- ¿Cómo pueden los maestros aumentar el éxito en la lectura de los estudiantes en los grados primarios?
- Herramientas innovadoras para el uso en la sala de clases.
- Diferenciación de la enseñanza: enseñar a estudiantes dotados en la clase de Español.
- Creación y desarrollo de actividades de aprendizajes alineadas a estándares y expectativas de la clase de Español.
- Construcción de pruebas a distancia
Instrucción diferencia en la clase de Español. - Implementación estratégica educativa
- Respuesta a la intervención (RTI) en la clase de español.
- Atemperar los clásicos literarios en mi clase.
- Desarrollo de un currículo de enseñanza a distancia.
- Como proveer una enseñanza a distancia o “e-learning”.
- Fomentar el desarrollo de la lecto-escritura integrando los recursos tecnológicos.
- Estrategias para la resiliencia y el desarrollo de destrezas y actitudes esenciales.
- Manejo efectivo del tiempo (docencia vs administrativo).
- Buenas prácticas de gestión escolar.
- Tecnologías y habilidades que fortalezcan la función del director de escuela.
- Redacción de propuestas para la otorgación de fondos.
- Implementar la equidad educativa en el ámbito escolar.
- Datos: conocer para transformar.
- Gestionar una escuela en tiempos de crisis.
- Técnicas efectivas para enfrentar las situaciones problemáticas en la escuela.
- Desarrollando una cultura escolar de altas expectativas.
- Clima Escolar, ¿cómo favorecer su mejoramiento?
- Accelerated learning: strategies, techniques, and activities.
- Engaging ESL Students with Online Learning.
- Best Practices and Digital Solutions for English teachers.
- Como proveer una enseñanza a distancia o “e-learning”.
- Aceleración del aprendizaje: estrategias, técnicas y actividades.
- La lectoescritura y comprensión en la resolución de problemas verbales.
- La importancia de la enseñanza lúdica en las Matemáticas: presentación de ejemplos.
- Construcción de ítems para pruebas enfatizando los diferentes niveles de profundidad del pensamiento, mediante la selección múltiple, cuadrícula y las preguntas de respuesta extendida.
- Elaboración y uso efectivo de manipulativos en Matemáticas.
- Herramientas tecnológicas y recursos en la web para la enseñanza de las Matemáticas.
- Cómo enseñar las tablas de multiplicación de manera divertida.
- El teorema de Pitágoras: ejemplos concretos.
- Los logaritmos y sus propiedades
- Redacción, ponderación y conceptualización: Una escritura clara, precisa y de gran aporte en el proceso de ayuda.
- Modelos de intervención terapéutica en Trabajo Social: Técnicas y destrezas de intervención.
- Aprendizaje socioemocional
- Manejo del duelo ante muertes inesperadas.
- Proceso de desarrollo de grupos de intervención terapéutica en el escenario escolar.
- Planes estratégicos de modificación de conducta.
- Uso de la tecnología (básico e intermedio) en aplicaciones a trabajar en línea en programas de productividad.
- Aspectos socio-legales relacionados a la psicología.
- La práctica del psicologo y los servicios de salud mental.
- Resiliencia, apoderamiento, liderazgo en el escenario escolar.
- Identificación e intervención con estudiantes: (autismo, oposicional-desafiante, dotados, entre otras posibles condiciones).
- Manejo de conductas violentas en estudiantes.
- Identificación y manejo del comportamiento suicida.
- Aceleración del aprendizaje: estrategias, técnicas y actividades.
- Cómo integrar STEAM en la clase de Salud Escolar.
- La salud mental y los maestros de Salud Escolar.
- Alimentación adecuada para prevenir enfermedades crónicas y trastornos alimentarios.
- Drogas lícitas e ilícitas y sus implicaciones en la salud integral.
- Aceleración del aprendizaje: estrategias, técnicas y actividades.
- Conociendo todas las funciones y aplicaciones de herramientas de productividad digital.
- Estrategias para educación a distancia.
- El proceso de enseñanza y aprendizaje en las materias básicas utilizando el Internet como herramienta.
- El maestro como educador y diseñador virtual.
- Diseño Instruccional
- El uso de la nube como herramienta didáctica.
- El uso de herramienta de gestión de aprendizaje (Learning Content Management) y la enseñanza en modalidad híbrida.
- Diseño y estructura de curso en línea: contenidos, estrategias, recursos y evaluación del aprendizaje.
- Aceleración del aprendizaje mediante tecnologías emergentes.
- Recursos Educativos Abiertos y objetos de aprendizaje.
- Plataformas unificadas de comunicación y colaboración.
- Introducción al aprendizaje combinado (presencial / virtual).
- Aprendizaje combinado: herramientas e instrucción diferenciadas.
- Instrucción diferenciada: estrategias y herramientas tecnológicas.
- Aprendizaje combinado: herramientas para diseñar lecciones.
- Aprendizaje combinado
- Ambientes de aprendizaje combinado y el aprendizaje socioemocional.
- Mejores prácticas para llevar a cabo el aprendizaje combinado y a distancia.
- Redacción, ponderación y conceptualización: Una escritura clara, precisa y de gran aporte en el proceso de ayuda.
- Modelos de intervención terapéutica en Trabajo Social: Técnicas y destrezas de intervención social.
- Aprendizaje socioemocional
- Cómo prepararse para un testimonio social pericial en corte
Manejo del duelo ante muertes inesperadas. - Proceso de desarrollo de grupos de intervención terapéutica en el escenario escolar.
- El trabajador social como mentor en asuntos comunitarios.
- Planes estratégicos de modificación de conducta.
- Uso de la tecnología (básico e intermedio) en aplicaciones a trabajar en línea en programas de productividad.
- Aspectos socio-legales relacionados al trabajo social.
- La práctica del trabajo y los servicios de salud mental
- Resiliencia, apoderamiento, liderazgo en el escenario escolar
Identificación e intervención con estudiantes: (autismo, oposicional-desafiante, dotados, entre otras posibles condiciones). - Manejo de conductas violentas en estudiantes.
- Identificación y manejo del comportamiento suicida.
- Redacción, ponderación y conceptualización: Una escritura clara, precisa y de gran aporte en el proceso de ayuda.
- Modelos de intervención terapéutica en Trabajo Social: Técnicas y destrezas de intervención social.
- Aprendizaje socioemocional
Cómo prepararse para un testimonio social pericial en corte. - Manejo del duelo ante muertes inesperadas.
- Proceso de desarrollo de grupos de intervención terapéutica en el escenario escolar.
- El trabajador social como mentor en asuntos comunitarios.
- Planes estratégicos de modificación de conducta.
- Uso de la tecnología (básico e intermedio) en aplicaciones a trabajar en línea en programas de productividad.
- Aspectos socio-legales relacionados al trabajo social
- La práctica del trabajo y los servicios de salud mental.
- Resiliencia, apoderamiento, liderazgo en el escenario escolar.
- Identificación e intervención con estudiantes: (autismo, oposicional-desafiante, dotados, entre otras posibles condiciones).
- Manejo de conductas violentas en estudiantes.
- Identificación y manejo del comportamiento suicida.
- Prueba Diagnóstica Línea Base (PDLB) según las rutas de graduación
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